Każdy kto uczy szkoli lub prowadzi prezentacje wie jak ważne jest, aby słuchaczom przekazać treść w sposób zajmujący, ciekawy i skuteczny. W czasach gdy dzieci wcześniej potrafią obsługiwać komputer niż czytać i pisać, coraz trudniej jest zainteresować uczniów tematem lekcji. Tu z pomocą przychodzą nowe technologie. W większości szkół są już prawdziwe pracownie komputerowe i pojedyncze komputery w klasach, ale to nie wystarcza do przeprowadzenia interesującej lekcji.

      Wykorzystując tablicę interaktywną Interwrite DualBoard można w prosty i ciekawy sposób przedstawić całej klasie materiały multimedialne a w dowolnej chwili zacząć nanosić na nich własne uwagi, adnotacje, rysunki. Stojąc bezpośrednio przy tablicy nauczyciel może prowadzić lekcję, obsługiwać komputer i kontrolować pracę uczniów. Do tej pory na tablicy można było pisać tylko jednym pisakiem. Teraz dwie osoby mogą pracować jednocześnie na tablicy. Możliwość równoczesnej pracy na tablicy przy użyciu do 9 urządzeń wspomaga kreatywną pracę większego zespołu. Wykorzystując nowe tablety Interwrite Mobi i panel LCD Interwrite Panel można stworzyć najlepsze warunki do pracy zespołowej gdzie ważne jest aby każdy pomysł natychmiast był widoczny dla wszystkich uczestników. Daje to również możliwość zaktywizowania mało aktywnej grupy m.in. dlatego, że pojawiające się na tablicy elementy są w pewnym sensie anonimowe, ale widoczne dla wszystkich.

• aktywna współpraca uczniów oraz rozwijanie zdrowej rywalizacji dzięki możliwości jednoczesnej pracy na tablicy dwóch osób,
• znaczne poprawienie efektywności procesu nauczania poprzez nowe możliwości i wsparcie nauczyciela w przygotowaniu interaktywnych lekcji,
• precyzyjna praca i trwałe użytkowanie dzięki najwyższym na świecie parametrom technicznym i jakości wykonania,
• sprawna i wygodna obsługa tablicy oraz komputera dzięki przyciskom funkcyjnym po obu stronach tablicy, pisakowi z przyciskami w pełni zastępującymi myszkę i bezprzewodowej komunikacji radiowej,
• wykorzystanie tablicy na lekcji zaraz po podłączeniu ponieważ dostarczana jest z zestawem niezbędnych do pracy akcesoriów, a oprogramowanie zawiera tysiące gotowych do użycia elementów.

Tablica umożliwia pracę w trzech trybach:

Tryb LEKCJI czyli tryb interaktywny
Interaktywny tryb lekcji jest podstawowym trybem aplikacji Interwrite Workspace. Umożliwia on interaktywną współpracę tablicy Interwrite, tabletów Interwrite Mobi oraz panelu Interwrite z komputerem użytkownika, a każdy element interakcji wyświetlany jest na tablicy Interwrite lub na innej powierzchni projekcyjnej, co umożliwia każdej osobie obecnej na sali obserwowanie zmian. Korzystanie z trybu interaktywnego wymaga skonfigurowania sprzętu, co obejmuje urządzenia Interwrite (tablicy Interwrite, tabletu Interwrite Mobi i panelu Interwrite), powierzchni do wyświetlania (jeśli nie jest używana tablica Interwrite DualBoard), projektora i komputera, na którym zainstalowane jest oprogramowanie Interwrite Workspace.

Tryb BIUROWY
Tryb biurowy jest teraz znacznie łatwiej dostępny. Nie wychodząc z dokumentu, na którym pracujemy po kliknięciu na ikonę tryb biurowy użytkownik ma możliwość bezpośredniej współpracy z aplikacjami takimi jak: PowerPoint, Microsoft Word i Excel. Tryb ten umożliwia dodawanie adnotacji bezpośrednio na slajdzie, dokumencie lub arkuszu kalkulacyjnym, które stają się częścią macierzystego pliku aplikacji i nie są zapisywane jako strona w pliku Workspace.

Tryb komputerowej tablicy suchościeralnej (Whiteboard Mode)
Tryb Whiteboard Mode jest to szybki i prosty sposób pracy, który wymaga tylko tablicy InterWrite DualBoard i komputera. Tryb Whiteboard Mode można uruchomić z menu Menadżer urządzeń wybierając pozycję Whiteboard Mode. W przypadku pracy w tym trybie, ręcznie robione na tablicy rysunki, notatki i obliczenia – wszystko, co zostało zapisane na tablicy za pomocą elektronicznego pisaka InterWrite z wbudowanym markerem Expo – zostanie przechwycone i zapisane jako strony w pliku, zapewniając kompletny zapis spotkania, wykładu lub zajęć szkoleniowych. Po spotkaniu można użyć narzędzi InterWrite, aby sprawdzić, wybrać, uporządkować i usunąć strony w pliku. Plik można następnie wydrukować lub zapisać w różnych formatach, m.in. w formacie PDF, w celu jego elektronicznej dystrybucji. W odróżnieniu od możliwości interakcji w trybie Interaktywnym, gdzie obraz pulpitu komputera jest wyświetlany na powierzchni tablicy, a dane wprowadzane na tablicy są odzwierciedlane na wyświetlanym obrazie, komunikacja między tablicą InterWrite a komputerem w trybie PC Whiteboard jest jednokierunkowa. Nie są używane żadne projektory, więc dane wprowadzane w komputerze nie są wyświetlane z powrotem na tablicy. Cokolwiek zostanie napisane na tablicy za pomocą odsłoniętego ścieralnego na sucho pisaka InterWrite, zostanie wyświetlone na obrazie tablicy w komputerze w kolorze tuszu używanego na tablicy. Nawet po zamknięciu pisaka i pisaniu na tablicy, wszystko, co zostanie napisane, zostanie wyświetlone na obrazie tablicy na monitorze w kolorze paska na pisaku (ale nie na tablicy).

Podczas korzystania z trybu Whiteboard Mode należy zapamiętać dwie rzeczy:
1) do pisania na tablicy InterWrite wolno używać tylko pisaków InterWrite (czy to otwartych, czy też zamkniętych)
2) tryb Whiteboard Mode należy wywołać przed rozpoczęciem pisania na tablicy. Program InterWrite nie może przechwycić niczego napisanego na tablicy przed włączeniem trybu Whiteboard Mode
Do zarządzania operacjami w trybie Whiteboard Mode należy użyć narzędzi tablicy na pasku przycisków programowalnych bezpośrednio na tablicy.

Zapraszamy do naszego sklepu!

      Warto wspomnieć o możliwości utworzenia interaktywnego środowiska integrującego tablicę np. z bezprzewodowymi pilotami do głosowania lub tabletami, na których można pisać, zaznaczać coś lub korzystać z aplikacji z dowolnego miejsca sali. Qomo oferuje np. tablety bezprzewodowe, a do jednego komputera można ich podłączyć do trzydziestu. Uczniowie mogą jednocześnie odpowiadać, zaznaczać itd. (wszystkie notatki pojawiają się od razu na tablicy). Każdego pilota i każdy tablet można przypisać do konkretnej osoby i wiedzieć dzięki temu, czy aktywnie uczestniczy w lekcji.